Patio con(vida)

Re-descubrindo o patio « Atrás    

Título de fotografía documental

Pegada humana.

 

Manuel Mata Rey · 26 enero 2021 16:03



Explicación da foto documental
A miña imaxen está relacionada coa xeografía, especificamente, en como nos relacionamos os seres humanos coa natureza e como coidamos desta. Evidentemente, está máis enfocada as cousas negativas, neste caso no contaminación, para poder concienciar do mal que o estamos facendo.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 P1 42,867704975 -8,658295988

Título autorretrato
Creador e Obra.


Explicación do autorretrato
O que quería conseguir coa fotografía era amosar o creador, o ser humano, e a súa obra no mundo, contaminar a natureza do planeta. Polo tanto, eu represento a todos os seres humanos e ao mesmo tempo concenciar que eso está mal (por iso poño as máns así).


Título de fotografía documental

Choreira das árbores

 

Lucía López-Suevos Doval · 26 enero 2021 16:40



Explicación da foto documental
Esta é unha árbore, concretamente creo que un carballo,e pertence ao ámbito da vexetación. Decidín fotografiala xa que considero que os cambios que esta sofre ao largo do ano, nas diferentes estacións son moi visuais.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 Árbore 42,867647555 -8,659096762

Título autorretrato
Choro contaxioso da árbore


Explicación do autorretrato
Nesta foto, aínda que pareza que estou rindo, estou triste por ver como os cambios da árbore fan que esta comece a perder as súas follas, e comece a haber troncos baleiros. A pesar de que este sexa un cambio natural, paréceme que é triste ver como todos os anos estas árbores quedan vacías.


Título de fotografía documental

Feminismo ilustrado

 

Miguel González Conde · 18 noviembre 2020 16:43



Explicación da foto documental
Con este elemento, seguindo na liña do que explicamos no making-of, queriamos homenaxear a todas as vítimas da violencia de xénero e condenar a presenza constante dun execrable fenómeno que, desgraciadamente, segue moi vixente no nosa sociedade en pleno século XXI. Cremos que é fundamental concienciar á sociedade e, principalmente, ás xeracións máis novas de que o machismo aínda segue existindo no noso entorno e, moitas veces, de forma máis abundante do que parece. Ben é certo que de aquí a cincuenta anos vista, se produciron numerosos avances no ámbito da igualdade e do feminismo. Aínda así, quedan moitos aspectos que enmendar e mellorar, e aínda que moitos non o crean, a brecha salarial, a violencia de xénero, a precariedade das mulleres no mundo laboral e os discursos falaces en contra da igualdade seguen existindo. Hai colectivos que afirman que o feminismo e a loita pola igualdade de xénero son intentos de crear unha sociedade hembrista; de inferiorizar a posición do home; de impoñer unha ideoloxía baseada en propaganda por parte de gobernos progresistas e as masas radicais, etc. Non obstante, nós consideramos que sentar as bases da igualdade e da equidade nunha sociedade democrática é fundamental, pois sen elas non se pode considerar como tal (xa que os principios desta sistema baséanse na igualdade de dereitos, liberdades e plenitude social entre seres humanos; por unha razón de dignidade). Negar a existencia das desigualdades entre homes e mulleres, que se viron considerablemente agravadas pola pandemia, é algo que din os datos, os estudos sociolóxicos e as diferentes ONGs, non só Irene Montero.

Non obstante, tamén queríamos recalcar a nosa preocupación pola oleada de extremismo que se está manifestando no eido de feminismo. Realmente, posturas xenuinamente hembristas, basadas en bulos e propaganda, prexuízos e opinións do máis infundadas non poderían ser consideradas como tal; todo o contrario, o único que fan é danar ao verdadeiro feminismo (basado na ciencia, nos datos, nos estudos máis profundos e contrastados, na experiencia histórica, etc.) e crear a falsa percepción social de que este movemento quere revertir a situación actual á dunha sociedade misándrica (un término moi acuñado ultimamente, que ven a significar o contrario que o machismo, coa figura da muller como dominante). Con esto, non queremos dicir que estas posturas sean hexemónicas fronte as verdadeiramente igualitarias; non obstante, adóitase dicir que os extremismos fan moito ruído e, desgraciadamente, é verdade.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 Sinal A sinal morada octogonal (espazo libre de violencias machistas) 42,868127382 -8,658341499

Título autorretrato
Vangardas ideolóxicas


Explicación do autorretrato
Con esta fotografía, retomando o explicado no making-of, queriamos amosar a nosa atracción polo saber (Sapere aude), o razoamento crítico, o cuestionamento e a relevancia fundamental de profundizar e contrastar as informacións que se tratan, e máis cando teñen implícito un contenido polémico. Como estivemos vendo ultimamente en valores, é fundamental formar as opinións partindo da obxectividade dos feitos e a neutralidade do receptor. A diferencia radica na interpretación que logo se lles poida dar; non obstante, sempre partindo dunha base real e fundamentada. Esto tamén está relacionado directamente co tema da propaganda, os bulos e as medias verdades que estivemos vendo en historia. Ultimamente, é moi habitual atopar persoas que debaten, falan, apoian ou critican certas cuestións sen ningunha base real, simplemente imbuidas polos seus principios, os seus prexuízos e a súa visión sesgada da realidade. Isto é o que en filosofía pode orixinar os discursos e argumentos falaces, que derivan en debates estériles e destructivos (ou cuestións peores se falamos da política). Por iso, decidimos facer a noso autorretrato con Roberto, pois pensamos que é a clara personificación de todo o exposto neste apartado. Cremos que se relaciona directamente co tema tratado no traballo, que orixina unha forte polémica social cargada de falacias e propaganda. Isto acontece cando certos grupos negacionistas da igualdade de xénero falan sobre cuestións relacionadas co feminismo, pero tamén cando fan o propio colectivos radicais que se definen como feministas, cando realmente non o son (como expuxemos anteriormente).


Título de fotografía documental

Un punto de vista natural.

 

Nuria Iglesias Couto · 20 noviembre 2020 16:01



Explicación da foto documental
Esta fotografía é de ámbito xeografico. O elemento fotografiado é unha árbore da familia das Magnoliáceas, de xénero Liriodendron e é da especie dos Liriodendron tulipifera, ou coñecido como tulipeiro.
De fondo saen algunhas árbores da mesma especie, e ,ao lonxe, podemos observar o campo de futbol e algúns dos estudantes do centro.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 IES Plurilingüe de Ames 42,868045095 -8,658810421

Título autorretrato
A saída descoñecida.


Explicación do autorretrato
Na fotografía salgo eu saíndo do novo anexo que antes estaba sempre pechado, e que agora ten que estar aberto para permitir a saída dos alumnos que teñen as súas aulas cerca desa saída. Desta manera pódese evitar a acumulación de xente nas demáis saídas do centro.
Dentro da fotografía, eu son un dos moitísimos estudantes que teñen que utilizar esta saída e que temos dereito a gozar dela en bó estado en lugar de en malas condicións.
É un sitio que está bastante descuidado e que, na miña opinión, pareceme unha das saídas máis bonitas do centro, e creo que se lle podería sacar moitísimo máis xogo.


Título de fotografía documental

O Instituto nun Xardín

 

Pablo Freijeiro Díaz · 26 noviembre 2020 21:00



Explicación da foto documental
A foto documental é unha especie de collage formado por imaxes dalgunhas das árbores que hai arredor do edificio do instituto. quitei as fotos tentando mostrar o maior porcentaxe da árbore que puidera, pero á vez mostrar tamén o contexto no que se atopan. Fotografiei varias especies de árbores diferentes: carballos, unha camelia, un loureiro, tulipeiros, liquidámbares, carballos americanos, tuias xigantes, unha laranxeira, unha palmeira de abano evarios rododenros.
Ao facer a comparación entre as fotos novas e as vellas, descubrín que algunhas das árbores que documentei aínda non foran plantadas cando a foto de Google Maps foi quitada, esas árbores sei seguro que foron plantadas dun xeito decorativo para o instituto. Tamén foron plantadas polo ser humano todas as árbores estranxeiras que hai, que non son poucas, algúns exemplos son os carballos americanos e os tulipeiros de Virxinia. Outras ärbores medraron moito dende a foto de Google, como por exemplo a camelia. Pero por suposto tamén hai árbores que formaban parte da vexetación da zona antes de que se construira o instituto, e a xulgar pola vexetación que hai arredor do centro, cheguei á conclusión de que os carballos, ao ser tan grandes e ser vexetación autóctona, probablemente estiveran xa alí moito antes que o edificio.
Por suposto está relacionada maioritariamente co ámbito da flora, xa que as árbores, ao ser plantas, están dentro dese conxunto.
Unha pequena aclaración que me gustaría engadir é que para a orientación do elemento tomei como referencia unha ringleira de árbores que hai ao WNW do instituto, e entón escollín como orientación NW, aínda que podería ser calquera das dúas.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 Carballo americano 2 É dun tamaño bastante grande, está ao norte do campo de fútbol do patio, e ao leste doutra árbore da mesma especie. É unha árbore estranxeira, polo que deduzo que foi plantada polas mans do home cunha función decorativa. 42,867651763 -8,659098597
2 Carballo 2 Carballo de gran tamaño situado ao suroeste do instituto, preto do campo de fútbol do patio. Estou case seguro de que estaba alí antes que o instituto debido a que é de gran tamaño e unha especie autóctona. 42,867343165 -8,659659850
3 Liquidámbares Están situadas na mesma ringleira que os tulipeiros, son todas as árbores grandes da ringleira que haiao sur destes. Estas árbores proveñen de América do Norte, así que dubido que medraran alí de forma natural. 42,867870349 -8,659211143
4 Carballo É un carballo de gran tamaño situado ao norte do instituto, na entrada, xusto ao leste dunha palmeira de abano. Semella levar alí xa moito tempo, e é unha especie autóctona, así que probablemente xa estaba alí cando foi construido o instituto. 42,868103880 -8,658431961
5 Carballo americano É dun tamaño grande, similar ao tamaño do outro carballo americano que hai ao lado (leste). Está situado ao norte do campo de fútbol do patio, e está situado ao leste doutra árbore da mesma especie. É unha árbore estranxeira, polo que foi traída alí polo home, e non de xeito natural. 42,867690150 -8,659177514
6 Tulipeiros de Virxinia Son as dúas árbores grandes da ringleira situadas máis ao norte. Son unha especie americana, polo que seguramente foron plantadas polo ser humano para decorar o patio. 42,867977895 -8,659139963
7 Camelia É dun tamaño pequeno e está situada ao norleste do instituto, ao lado doutra camelia e dun loureiro, que pertence ao colexio que hai a carón do instituto. Xa estaba alí cando a foto de Google foi quitada, pero era dun tamaño bastante menor. as camelia son árbores asiáticas, así que non creo que medrara no patio de xeito natural. 42,867763322 -8,658299342
8 Rododendros Hai varios rododenros xuntos nun espazo reducido entre dúas paredes, ao noroeste do instituto, pero bastante preto do centro. Igual que a camelia, é un arbusto de orixe asiática, polo que probablemente foi traído aquí polo ser humano. 42,867914858 -8,658790218
9 Laranxeira A laranxeira está directamente ao leste do instituto, moi preto do edificio. Xa estaba presente cando a foto de Google foi quitada, pero medrou dun xeito considerable dende aquel momento ata agora. Debido á grande diferenza de tamaño que hai entre as dúas imaxes, a actual e a de hai uns cantos anos, creo que esta árbore é recente e por tanto foi plantada para o instituto. 42,867502318 -8,658380094
10 Tuias xigantes As tuias están ao suroeste do edificio, preto dun carballo grande e ao sur do campo de fútbol do patio. Medraron bastante dende que a foto de Google foi quitada. A diferenza no seu tamaño e o feito de que adoiten ser usadas en xardíns cunha función decorativa faime pensar que seguramente foran plantadas polo home con esa mesma función. 42,867288407 -8,659421645
11 Palmeira de abano Está situada nos xardíns do norte do centro, ao lado dun carballo americano e un carballo, ambos de gran tamaño. Claramente a especie da árbore deixa claro que foi traída polo ser humano, pero tamén sucede que esta palmeira aínda non estaba presente cando a foto de Google foi quitada, polo que estou seguro de que é unha árbore relativamente recente. 42,868139015 -8,658513615
12 Loureiro Situado ao leste do instituto, preto da camelia, é unha das poucas árbores que forman parte do patio do instituto, pero que en realidade pertencen ao colexio que hai ao lado. Non medrou moito dende que a foto de Google foi tomada, pero o seu crecemento é apreciable. En canto ao lourairo non teño ningunha pista que poda facerme pensar que leva alí moito tempo nin pouco tempo, polo que esta é a única árbore da que non fun capaz de deducir a súa orixe, xa que é unha especie que se pode atopar nos bosques galegos con bastante frecuencia. 42,867788718 -8,658253441

Título autorretrato
Liorta Lectiva


Explicación do autorretrato
A fotografía representa un combate (formato de Pokemon) entre un alumno (eu) de instituto e un exame. O batalla ten lugar no patio das mesas de ping-pong, debido á pintura que hai na parede do fondo da imaxe. O chan está cuberto de auga na foto debido ao movento que o exame está a utilizar. No combate o exame está usando un movemento chamado "salpicadura", que é coñecido por non facer nada de dano e ser o máis inútil de toda a franquicia porque o único que fai é salpicar ao rival, cousa que non profuce ningún efecto. Isto representa que por moi difíciles que sexan os exames, os alumnos seguiremos adiante, pode que con máis ou menos nota, pero sempre adiante. Tamén representa que os exames non son só un traballo máis, senón que son o noso peor inimigo durante o o ano escolar.
O feito de que escollera este tema parodiando unha batalla pokemon ten unha razón moi simple, que é que moitos adolescentes e adultos xogaron a estes xogos na súa infancia, e utilizar este tema axuda a conectar con esas persoas para as que Pokemon é parte da súa infancia, e de traerlles lembranzas deses tempos tan felices para a maioría da xente.
Eu non contribúo demasiado ao significado, tan só en que son un alumno, e que as batallas contra exames son algo que os alumnos coma min teñen que vivir no seu día a día. Entón, en certo modo o que aparece na imaxe ten que ver conmigo, xa que é algo que actualmente forma parte da miña vida, mais, podería aparecer calquera outro alumno e a foto tería o mesmo significado.
A foto ten relación co instituto porque representa un problema ao que se enfrontan moitos alumnos e alumnas deste mesmo centro, os exames. Tamén por suposto porque a parede do fondo da imaxe, que ten un mar cuns golfiños, forma parte do escenario do combate e tamén do ataque que está realizando o exame.


Título de fotografía documental

"A situación dos bancos a causa da Covid-19"

 

Daniel Campos Pauzat · 20 noviembre 2020 16:57



Explicación da foto documental
Esta foto pertencería ao ámbito urbanístico xa que un banco é unha construcción que polo xeral se localiza nas cidades e demais espazos urbanos.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 Banco Banco precintado por mor da pandemia. 42,867776978 -8,658769221
2 Banco precintado Este é un dos bancos do instituto nos que non nos podemos sentar por culpa da pandemia 42,867776978 -8,658769221

Título autorretrato
"A situación dos bancos a causa da Covid-19"


Explicación do autorretrato
Nesta foto eu represento a toda a xente que quedou sorprendida pola prohibibición do goberno de sentarse nos bancos.


Título de fotografía documental

La ignorancia humana en la pandemia.

 

Sergio Souto Mourelle · 9 noviembre 2020 20:44



Explicación da foto documental
La gente no tiene conciencia de lo que pasa en este momento, y el banco lo muestra, ya que se ve que esta roto y con la cinta cortada por la gente que se sentaba ahí sin respetar la prohibición, aunque esta fuera para su propio bien.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 Banco Es el banco mas al oeste en la zona del norte del instituto. 42,867957255 -8,658630395

Título autorretrato
La naturaleza en los institutos.


Explicación do autorretrato
La naturaleza se integra en los colegios de manera en la que los estudiantes estén rodeados de ella y puedan interactuar con ella. Todos los arboles y plantas están dispuestos de manera que cualquiera puede ir hasta ellos y disfrutar del entorno, el árbol de la foto es un árbol de la propia entrada al instituto.


Título de fotografía documental

A invasión so espazo urbano a vexetación

 

Guillermo Meizoso Tourís · 14 noviembre 2020 11:34



Explicación da foto documental
A foto representa o moito que ocupamos o espazo da natureza, xa que nese sitio pode verse como as árbores quedan sen espazo para poder crecer e as suas raíces seguramente estén estropeadas polas contricións é as tuberías da calefacción as cales fanlle mal a as plantas.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 Esquina ezquerda de diante do instituto É unha zona que se xuntan a natureza e o urbanismo 42,867843144 -8,658265980

Título autorretrato
Pasando un rato sunto as árbores


Explicación do autorretrato
O que representei nesa foto foi que se andamos molestando nas árbores podemos facerlles mal, xa que elas tamén teñen sentimentos como un animal, xa que se anda moita xente andando nelas poden se estropear.


Título de fotografía documental

Grandes dúbidas

 

Mario Moure · 17 noviembre 2020 18:23



Explicación da foto documental
En esta fotografía quería representar a forma en que o ser humano se plantexa cuestións para descubrir como eran as cousas antes e os cambios que sufren ata a actualidade, quería facer un xogo visual entre o que quero representar que é unha dubida sobre o pasado e o que se ve na imaxe, o meu compañeiro ao lado dun grafiti. Esto creo que plantexa unha metáfora temporal de como unha parede en este caso pode aguantar e sufrir cambios ao longo do tempo dunha forma que nos faga darnos conta incluso da relación que ten coa nosa propia existencia.

Localización no mapa
Parada # Nombre Descripción Latitud Longitud
1 Lugar da foto Na parte de atrás do insituto, nunha esquina chea de grafitis 42,868017239 -8,658143470

Título autorretrato
Anos no patio


Explicación do autorretrato
En este autorretrato quería expresar o paso do tempo na cancha do instituto e como cambiou ao longo do tempo. Penso que a miña contribución na fotografía é unha forma de representar a todos los alumnos que ao longo dos anos que leva existindo o instituto usaron a pista para xogar a algún deporte ou para calquera outra actividade. Penso que é unha zona bastante representativa do IES de Ames xa que en anos normais é como o centro onde está todo o mundo, onde hai torneo de fútbol e moitas máis cousas.


Título de fotografía documental

A vexetación no patio.

 

Martín Fernández Montañes · 10 noviembre 2020 16:14



Explicación da foto documental
Que a ser un espazo onde a herba pode medrar,na nacen flores nela o cal face que podan polonizar o entorno.

Título autorretrato
A vexetación por enriba de todo.


Explicación do autorretrato
Nela salgo eu debaixo dunha árbore chea de hedra, a miña aparición expresa a pouca influencia que exercemos nalgunhas vexetacións.