Historia do IESP de Ames

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Evolution of the landscape and the grounds of the IESP de Ames over time

Ariadne Vázquez Trigo · 8 junio 2021 16:40

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En la zona Norte de Bertamirans se encuentra ubicado en la actualidad la edificación del IESP de Ames, y se pretende ver los cambios habidos con el paso del tiempo en el lugar y en su alrededor próximo en los últimos 65 años. Para ello, utilizamos el programa Comparador de Mapas. El mapa más antiguo de vista aérea encontrado, corresponde a los años 1956 y 1957, y la información que se obtiene son los elementos naturales que componen el paisaje, comprobando que es un área de paisaje natural de campo, con algunas zonas de cultivo, monte bajo con “toxeiras”, bosque formado por una masa de árboles sobre todo autóctonos como pinos y carballos, y sin construcción en la zona donde se encuentra en la actualidad el IESP de Ames y sus alrededores, salvo alguna en Castrigo, observando que hay acceso al lugar a través de caminos de tierra, y existía la carretera de salida de Bertamirans con dirección Norte. Mediante información obtenida de una vecina del lugar de Castrigo, llamada Laura, se sabe que la zona donde está ahora construido el IESP era un monte bajo con "toxeira" y algún carballo, a su alrededor había un gran terreno ocupado con frutales conocido como O Pereiro, atendido por jornaleros y pertenecía a una Casa Grande de la familia Campos. El mapa siguiente encontrado es el correspondiente entre los años 1997 y 2003, en este se observan cambios. El lugar presenta un aspecto más rural, el terreno ha sufrido un proceso de ocupación parcelario agrícola, por edificación de viviendas aisladas, campos de cultivo, la construcción del IESP de Ames y una red eléctrica de alta tensión que pasa próxima por el exterior del recinto del lado O. del edifico, conservando en la parte frontal del IESP algunos árboles autóctonos como el carballo, que ya existían antes de su construcción. Además, el camino que antes era de tierra se convirtió en carretera asfaltada para acceder desde el instituto hasta el lugar de Castrigo y poder salir a la carretera general (AC-544), pues es la calle de salida que usan tanto el profesorado como el alumnado del Instituto. El IESP se estrenó en el curso 1996-1997, pero con el tiempo no llegaban las aulas y el Director del Centro Fernando Sáinz, solicitó con esfuerzo una ampliación costosa, porque había que desplazar una torre eléctrica del lado O. para realizar dicha ampliación, que se consiguió y con la que se ganó patio para el Instituto, con cancha de baloncesto, cancha de futbito, un pequeño aparcamiento para vehículos en el propio recinto del Centro y otro frente al instituto (N.), donde se conserva en el centro un carballo . Por el Este pegado a los terrenos del Instituto se encuentra CEIP A Maía y el área Deportiva Municipal, piscina, campo de futbol, cancha de tenis y un pabellón. Todo rodeado de una carretera asfaltada que pasa por Castrigo que desemboca sobre la carretera principal AC-544. En el mapa actual de 2021, se puede distinguir que en el interior del recinto del IESP de Ames hay una nueva construcción, un edificio anexo de uso múltiple, situado al N.O., donde se encontraba la cancha de baloncesto, que ahora no ya existe; También, en al lado O. junto del cierre perimetral del IESP se plantaron una hilera de árboles, y se ha aprovechado el terreno colindante para un nuevo aparcamiento, al que se le quitó toda la vegetación que ahí había, pero no está asfaltado. Además, ese nuevo aparcamiento es atravesado por una red eléctrica de alta tensión con sus grandes torres que sujetan la red de cables, que son los que fueron desplazados del lado O. del Instituto en su primera ampliación. Sigue estando el CEIP A Maía y el área Deportiva Municipal, que existía en el mapa 1997-2003. Pero, encontramos una zona rural con más viviendas unifamiliares próximas al IESP, situadas al N.E. del instituto, al lado de la carretera AC-544 y muy próximo al nudo o rotonda de direcciones de la AG-56, de nueva construcción, salida Norte de Bertamiráns, este último no se encontraba construido en el mapa de los años 1997 a 2003.

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Primary sources
- Fernando Sáinz, Primer Director del IESP de Ames. (Realizó una charla en clase sobre la evolución del Instituto) .

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Sport facilities at the IESP de Ames

Diego Fernández Márquez, Jorge Iglesias Carracedo · 3 junio 2021 17:13

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El instituto hace años contaba con una pista de atletismo que va desde el patio con vida al lado de la cancha de futbol hasta el otro patio con vida arriba de todo en el que hay un pequeño estanque. En algunas zonas es apreciable un pequeño muro de aproximadamente 30 centímetros de altura con forma de un cilindro partido a la mitad. Este muro delimitaba la zona correspondiente a la “pista de atletismo”, que por su tamaño podríamos decir que era de un solo carril. La idea de esta pista la tuvo el exdirector Fernando Sainz, el cuál tenía una gran vocación por el deporte y sobre todo por el atletismo. Como él contó este circuito no tenía un uso competitivo de manera oficial, pero sí se entrenaba en ella y de vez en cuando se hacían carreras pero extraoficialmente. Esta pista fue construida por un constructor que era conocido de Fernando Sainz. Todo sucedió entorno al año 2004.
Otro suceso relacionado con las instalaciones deportivas , fue la construcción de una habitación para las clases teóricas de educación física ya que en el pabellón había demasiado eco , hoy en día se guardan patines y mesas en ella.
En el instituto también había un equipo de fútbol , que según tenemos entendido entrenaba en la actual cancha de fútbol, la cual hoy en día no tiene un uso específico o conectado con un deporte federado.
Otra instalación deportiva, más reciente, es la sala multiusos que está a la entrada del instituto. Se ha utilizado para , como su nombre indica, diversos actos y actividades de cualquier tipo , entre ellas actividades deportivas, que posteriormente por falta de espacio y tiempo para coordinar tantas clases de educación física a la misma vez fue habilitado y usado como lugar para las clases de esta materia , aunque se siguieron haciendo diversos actos allí , como el que hubo en 2020 en contra de la violencia machista y recordando a todas las víctimas que hubo. Hoy en día es utilizado como aulas de 3 cursos distintos debido a la falta de aforo por motivos relacionados con el covid-19.
Esta última instalación fue construída sustituyendo a una cancha de baloncesto que ocupaba antes ese espacio. Esta era de tamaño oficial y las canastas tenían una altura de 3.05 metros, al igual que las de competiciones federadas. Sin embargo era solamente para el disfrute de los alumnos del centro. En esta cancha, al igual que en la fútbol, se organizaban torneos en los recreos, llevados a cabo por el departamento de educación física.
Por último está el gimnasio. Lleva muchos años en el instituto, pero no siempre fue tan práctico. Actualmente está totalmente incorporado al centro, pero antes de que decidieran juntarlos estaba separado de la estructura principal, se accedía desde un porche, que fue cerrado cuando decidieron hacer el aula para clases teóricas de educación física y el taller de tecnología.

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Nuestra fuente ha sido Fernando Sainz el cuál fue director del IES de Ames años atrás, todo la información recogida ha sido contada por Fernando el lunes 31 de Mayo entre las 16:40h y las 17:30h.
También hablamos con Pilar Veiga, profesora de educación física, la cual nos proporcionó información acerca de la cancha de baloncesto que había antes en la parte delantera del instituto al lado de la entrada.

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Above ground archaeological remains at the IESP de Ames: The racetrack

David Sanjiao del Río, Nerea Gutiérrez Freire · 11 mayo 2021 23:06

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On April 27, 2021 we contacted the first director of the center, Fernando, we asked questions.
We obtained very diverse information, thanks to the interview and we can know that the race track was something after the creation of the institute, since it was at the request of the first director of the center. The race track was made at the request of Fernando since he is a fanatic of athletics, in addition the center had an authentic athletics club, but with the change of direction the club disbanded and therefore after a while it stopped using the track and dismantled. We obtained information about its length, and although Fernando was not very sure, he spoke of about 450 meters, despite the fact that the circuit was withdrawn and its use, in personal opinion he told us that if it were outside, he would not let it be destroyed, it is part of the history of the institute. Apart from all this we did a survey of ten colleagues, we asked ten students if they knew the race track, and only two knew about it, seven of the rest did not know anything yet and one said it sounded like something to him, but he was not sure from which we can say that only 20% of the students who were asked, knew of the existence of a racing circuit.

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Primary sources
The primary source is Fernando and he is the one who gave us the information about the race track and this (the race track) is too. Also, the people we interviewed, since they let us know how many people know it is and what the racetrack was used for.

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Overview of the history of the IESP de Ames

Daniel Campos Pauzat · 5 junio 2021 11:39

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O noso instituto evolucionou moito ao longo dos anos en canto a número de alumnos, edificios, materias ofertadas e actividades. Ao inicio do instituto fai 22 anos, só había 200 alumnos fronte aos 800 que hai agora, polo que non se podían organizar moitas actividades e non había case optativas pola falta de alumnado. Despois veu moita xente nova a vivir a Bertamiráns e pasado un tempo supuxo un gran incremento do número de alumnos que derivou nun aumento de oferta educativa e na evolución do edificio que se modificou tres veces nestes 20 anos para permitir acoller a máis alumnado. Tamén implicou pasar de 20 profes a 90.
Fai 20 anos, o acceso a internet só existía nalgúns espazos públicos e ía moi lento, en cambio hoxe temos un montón de ordenadores encendidos todas as mañás e unha conexión a internet moi rápida. Isto permitiu pasar de facer todo o papeleo a man en papel a facer os trámites online. Ao inicio do instituto non había máis actividades extraescolares que a excursión de fin de curso. Agora, pode haber un montón de viaxes posto que hai moito alumnado para participar nesas actividades ademais tamén cambiou a sociedade que valora moito máis os intercambios culturais polo que se participa máis. Os da miña xeración tivemos mala sorte pola pandemia que non nos deixou viaxar nin o ano pasado nin este.
A colaboración do noso IES é constante cos tres centros de primaria, con institutos de outras comunidades e tamén con algún centro do extranxeiro como estados unidos. No noso centro estanse a levar a cabo moitos proxectos: o plan de mellora de bibliotecas, o plan TIC, o ano que ven chegará o proxecto Edixgal para dotar todas as aulas con ordenadores, e por suposto, o proxecto de memoria histórica no que colaboramos coa nosa profesora de historia.
Na actualidade os alumnos do centro están a participar en diferentes proxectos interdisciplinares, por exemplo o Plan Proxecta no que o centro participa en tres programas (Educación Patrimonial, Proxectos de vida activa e deportiva, Proxecto Terra) ou os PFPP no que o instituto ten dous programas (O IESP de Ames un centro sostible e seguro, e Memoria histórica e democrática)

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Primary sources
Recurrín a unha fonte primaria de información, a nosa directora Marisol Louro Lestón.

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Gardens at the IESP de Ames

Emma Arias Blanco · 28 mayo 2021 21:18

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Dende a inauguración do IESP de ames os xardíns foron evolucionando moito ao longo do tempo. Nos primeiros anos no que o centro abriu ós estudantes de Bertamirans, Ames e arredores, realmente non había xardíns propiamente ditos, senón varias zonas verdes con tan só herba cortada.

Paulatinamente e con paciencia, fóronse empezando a plantar especies vexetais no recinto escolar, comezando pola primeira árbore en honor á primeira muller falecida por seres vítima de violencia de xénero no concello de Ames. Dende entón cada ano se coloca unha nova árbore no Paseo da Igualdade ou Paseo Carmen Amado, situado na zona W do centro.

Como xa dixen anteriormente, nunca houbo xardíns como tal no instituto, ata que coa chegada de Roberto Amarelle como profesor, a través dun proxecto co alumnado de 3º de PMAR diseñáronse os planes futuros para a instalación de árbores, arbustos e flores no recinto escolar; ademais doutras iniciativas de Voz Natura. Cunha axuda económica de 1000€ concedida pola Voz de Galicia, mercouse todo o material necesario para a creación e mantemento destes (as propias plantas, abono, casca de piñeiro, etc.). A idea inicial era facer uso destes cartos para construir dous xardíns: un na zona N (entrada principal) e outro onde están actualmente situadas as mesas de ping-pong. Os rapaces e profesores puxeron moita dedicación neles, acudindo polas tardes, por exemplo, tendo a oportunidade de participar nunha actividade na que se vería reflexado o seu duro traballo máis tarde e coa que se divertiron moito. Comezáranse a plantar as especies neste lugar, cando un día a dirección do centro, cun técnico da Xunta, anunciou que se tería que arrincar todo para botar formigón e facer un patio interior cuberto (que se segue a utilizar hoxe en día). O proxecto dos profesores e alumnado detívose entón e houbo que desenterrar todo para trasladalo á parte dianteira do recinto escolar, a ambos lados da entrada principal, onde se proseguiu ata rematalo por completo.

Roberto, que foi director este proxecto, propuxo as ideas de habilitar novas zonas verdes pensando en que é un centro educativo, e non debe de haber só aulas e formigón senón tamén espazos de lecer para o benestar do alumnado. A construción de novas aulas e anexos elimina cada vez máis estas áreas vexetais, formando un ambiente máis cargado no que semella que hai demasiadas persoas nun entorno pechado e apagado. Quedamos incluso sen opcións para formar patios abertos cunha finalidade deportiva, tendo que recurrir entón a outras instalacións alleas ó instituto. Por exemplo, o descoido da antiga pista de atletismo ó aire libre que rodeaba o edificio principal mostra o desinterese pola loita por que sigan existindo espazos naturais. Tamén o vemos coa destrucción da antiga cancha de baloncesto e os arbustos que a rodeaban, pola instalación da SUM no 2018.

O ex-alumno e ex-profesor propón novas alternativas, como o permiso para a nosa saída á carballeira limítrofe co muro do centro durante os recreos ou a ampliación do recinto escolar sen finalidade de construcción, intentando conseguir unha especie de xardín urbano do que todos poidamos gozar, facendo fronte á insignificancia dos actuais.

Semella que todo comezou sen apenas diversidade vexetal, e tras un intento de evolución da mesma, xa non se traballa en lograr unha beleza natural na contorna, senón na eliminación dela.

(Hai unha actualización completa da situación das zonas naturais do instituto en "Documentos adicionais")

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Primary sources
Roberto Amarelle Garabán, antigo estudante e profesor do instituto.

Fernando Sáinz, antigo director, xefe de departamento, profesor e outros cargos no instituto.

Sabela Cobas, profesora do instituto e participante no Proxecto Terra.

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The people behind the names of spaces at the IESP de Ames

Antón Martínez Núñez · 11 junio 2021 16:46

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Yo tengo que hablar sobre el significado de los diferentes nombres a lo largo de todo el centro.
El primero es el pasillo "Maruxa Mallo", este nombre se debe gracias Carmela Romai, una de las primeras profesoras de plastica del instituto., un año después de la inauguracion del instituto en el 1997/1998. Esta profesora quería decorar el pasillo, y así lo hizo, decoró todo ese pasillo de cuadros y pinturas. Decidió ponerle el nombre de una pintora conocida gallega, el nombre de esta es Maruxa Mallo. Actualmente, este idea se sigue teniendo en pie, ya que se se siguen poniendo decoraciones, dibujos y todo tipo de artes en el.
El siguiente lugar sería la sala de profesores "Mariano Guitián", este nombre se debe a los primeros años del centro. Mariano Guitián ya era mayor, porque venía del colegio de al lado, que actualmente se llama A Maia. Le faltaban pocos años para jubilarse, y le pusieron el nombre en conmemoración.
La biblioteca Carlos Nieto se llama así por el padre de un alumno del principio de segundo de bachillerato. Éste se encontraba en la playa con su hijo y unos amigos, y desgraciadamente este falleció en la playa de la Sieira ahogado, intentando rescatarlos de una subida del agua. Al ocurrir esto, el centro decidió poner una placa en la biblioteca por sus valores, el alcalde acudió y la familia decidió otorgar una escultura suya.
La clase "Manuel Couceiro" tiene este nombre debido a un ex profesor de historia. Él tenía una enfermedad grave y poco a poco le fue afectando, y murió en 2015 más o menos. esta placa se puso para tenerlo de recuerdo y reconocimiento como buen profesor.
El gimnasio también tiene otro nombre, el nombre de un profesor de educación física llamado "José Victor Ónega". Este durante sus vacaciones de Semana Santa fue a un río de León a pescar, y en una subida del río este se ahogó y no dió salido del agua.
Por último está el paseo "Carmen Amado". En una familia de Castiñeiro do Lobo, hubo un suceso de violencia machista en la que el esposo mató a su mujer, la que tiene el nombre de Carmen Amado. Su hijo logró escapar velozmente por la ventana y llegó a avisar de todo. Actualmente cada 25 de noviembre, día en contra de la violencia contra la mujer, el alcalde acude al centro y decide plantar dos árboles cada año. Esto pasó durante todos los años excepto el año pasado por el Covid-19.

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Xesús Xiráldez, profesor de el centro desde 1997 y coordinador del Equipo de Biblioteco del IESP de Ames.
Placas con información sobre los diferentes espacios nombrados.

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Teaching styles and programmes at the IESP de Ames evolution over time

Kasech Otero Blanco , Sabela Souto González, Sara Mallo Román, Sara Morán Alonso · 14 mayo 2021 18:10

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Obradoiros:
Un dos primeiros obradoiros que se organizaron no centro foi no 2003. Un obradoiro de primeiros auxilios, impartido pola Cruz Roja, no curso de 2 ESO.
Tamén se fixeron unhas charlas para 2º Bacharelato do 061.
Ademáis, o ano seguinte, preparouse unha xornada de almorzos saudables, na cal os alumnos tiveron a sorte de recibir a alumnos da Universidade de A Coruña para escoitalos falar sobre o tema. E ademáis ofrecéronse na cafetaría do instituto almorzos para os rapaces.

Entroido:
Apesar de que esta actividade realízase anualmente, podemos destacar o Entroido do curso 2006-2007 aproximadamente, no cal desfilou un grupo de capoeira de Santiago.

Actividades beneficas:
Tamén se fixo unha asociación benéfica en colaboración con Médicos sin Fronteras, para a que tiveron que crear contas no banco, facer estatutos e organizar asambleas para que fora todo legal. O profesorado da asignatura de plástica involucrou ós alumnos de 3ºESO, e fixeron pulseiras, posavasos, pendientes, etc. Conseguindo así uns 1700€, que se empregaron para axudar a vila de Haití que sufriu as consecuencias do terremoto no 2010.

Festivales:
No 2011 a profesora de Lingua Galega Susa Copo, comezou a organizar as famosas obras teatrais, como "La Casa de Bernada Alba" (de Federico García Lorca), pola cal o centro tivo que pagar dereitos de autor xa que a obra saía do instituto e foi representada tamén na Casa da Cultura de Bertamiráns e Milladoiro, no Auditorio de Santiago de Compostela, etc. E o mesmo pasou cos musicais, que ademáis triunfaron moito entre o alumnado, os rapaces de diferentes cursos traballaban todos moi unidos nun mesmo proxecto. Xa que se había oficios para todos os gustos como: actor, bailarín, técnico, maquillador, encargada de vestiario, ect.

Outras actividades:
Outra actividade moi interesante que se organizou polo departamento de Economía e de Bioloxía e máis os alumnos de 2º de Bacharelato foi a Aula de Responsabilidade Social. Nesta actividade entrevistaron a pequenas e grandes empresas, como por exemplo Feiraco, e lles preguntaron acerca das medidas de igualdade de xénero que propoñía a empresa ós seus traballadores, o destino dos residuos que xeneraba a empresa, etc

Proxectos actuais:

No curso do 2018-19 comezouse o proxecto de Memoria histórica e democrática, e todavía segue este ano. Dentro deste proxecto organizáronse diversas charlas acerca da memoria histórica entorno á Guerra Civil española e sobre os dereitos humanos.
Neste ano fixéranse arredor de 52 actividades entre charlas, excursión de varios días e investigación que podían chegar durar varios anos.

Dende o 2017 hai un proxecto chamado Sostenibilidade Ambiental e Social, a cal abarca iniciativas como Patio con vida, o Comité climático e o Plan Proxecto ( formado por Educación patrimonial, no que nos participamos facendo o traballo de Patrimonio no Faiado, Proxecto Terra e Vida Saludable ).

O Xoves Xa, que foi outro proxecto que se levou a cabo no curso 2016 /2017, dende o equipo de dinamización lingüística, co fin de difundir o uso do galego. Nesta iniciativa víronse involucrados diferentes departamentos e alumnado de todo o centro. A actividade consistía en que os xoves era o día de falar galego, e desta forma, alumnos galego falantes, podería a xudar ós seus compañeiros a facer un uso máis correcto da lingua.

E por último, outro dos proxectos que seguen funcionando hoxe en día e o Plan Proxecta, no cal podemos diferencia o Proxecto Terra, a iniciativa de Vida Saudable e a Educación patrimonial, na que nos mesmo fixemos traballos como o de "Patrimonio no faiado".

Ademáis da actividade que se organiza dende vicedirección o 25 de Novembro todos os anos.

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Nós recolectamos toda a nosa información a través de Mercedes Pazos Pardos, profesora de economía no IES de Ames dende 1997. Ela foi a vicedirectora do Ies varios años.
Tamén obtivemos información falando con Sabela Cobas profesora de xeografía e historia.

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Graffiti in the walls of the IESP de Ames

Marta Rodríguez Barbazán, Natalia Quinteiro Pico · 30 mayo 2021 15:46

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El grafiti es una forma de expresión artística que forma parte del arte urbano o arte callejero, a menudo relacionado con vandalismo o actos ilegales. Sin embargo, cada vez es más frecuente ver a muchos artistas y creativos pintar con murales y por contrato fachadas de viejos edificios.
En esta investigación por el centro escolar IES plurilingüe de Ames, hablaremos sobre los graffitis más llamativos de las paredes que forman este instituto y explicaremos algunos datos de cada uno de ellos, así como los autores y los años de creación.
En primer lugar, explicaremos resumidamente las dos primeras fotografías que subimos a esta plataforma. En la primera, podemos apreciar un gran dibujo con delfines realizada en el curso 2003/04 y en la segunda, un barco y una isla dibujados en el curso 2004/05. Ambos graffitis tienen en común que se hicieron por alumnos de 4°ESO con la antigua profesora de plástica Carmela, que actualmente está trabajando en el instituto de Sar.
A continuación, en la tercera fotografía, se puede apreciar un gran graffiti pintado en el año 2018 por los alumnos de la profesora Renata Otero con el curso de graffiti de la Vella Escola. A su derecha, hay una gran composición de círculos improvisados, con el simple objetivo de decorar. Además, otro de los graffitis pintados también con Vella Escola es el del "chico sacando la lengua", hecho en el 2019.
Prestando atención a las paredes laterales de este centro escolar, también nos podemos encontrar con dibujos de corazones realizados con una antigua profesora llamada Carmen García Otero el 23/06/06 y composiciones en las paredes de la parte de atrás, pintadas por alumnos de 3°ESO.
A continuación, si nos desplazamos hacia las paredes que se aproximan a la entrada del instituto, podemos ver un graffiti en honor a Sonia Delaunay por los alumnos de 4°ESO y otras composiciones de geometría de óvalos y ovoides con la profesora Renata Otero.
Acabando con el exterior, como se puede apreciar en varias fotos que subimos, la parte delantera de este centro escolar también está llena de preciosos y creativos graffitis hechos con Renata Otero en defensa del gallego, utilizando frases de los alumnos como idea para pintar.
En cuanto a la última fotografía del aula 38 del IES de Ames, se puede apreciar la magnífica creación del mosaico de un pez con restos de azulejos y con la utilización de un disco para recrear el ojo de este animal acuático. Esta gran obra, que sin lugar a duda llama a la vista, se creó aproximadamente hace 20 años con Carmen González Otero, una de las profesoras de plástica que pasaron por este centro escolar.
Finalmente, en la actualidad, se está intentando dibujar junto a la entrada del instituto dos mandalas en el suelo. Esta idea está organizada por la actual profesora de plástica Renata Otero, quien también organizó muchas de las obras citadas anteriormente.

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Renata Otero, profesora de Educación Plástica en el Instituto IES plurilingüe de Ames.

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International relationshs of the IESP de Ames

Irene Calvo González, Nuria Iglesias Couto, Sara Casuso Mosquera · 5 mayo 2021 21:20

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Con la ayuda de profesores y estudiantes hemos podido recopilar información muy interesante sobre las relaciones internacionales que existen alrededor de nuestro instituto, incluyendo países como Estados Unidos, Noruega o Alemania.

Paz, profesora de Biología y Geología, nos informó sobre el Comenius, un proyecto de intercambio internacional por numerosos países, en los cuales los alumnos seleccionados visitan y aprenden sobre las ciudades a las que van. En su lugar, estudiantes de otros países vienen a nuestro centro a aprender de nuestra cultura.

Nikolai, estudiante noruego de intercambio, nos contó que su experiencia en el centro fue increíble además de explicar por qué el nivel de inglés en Noruega es mejor que aquí. Esto se debe a que desde pequeños ven la televisión con este idioma y con subtítulos.

Maya, auxiliar de conversación, nos habló de su experiencia y sus primeras impresiones de nuestro instituto. Para ella, fue una gran oportunidad el poder enseñar a los alumnos y por supuesto aprender un poco más de español.

Sam, auxiliar de conversación, nos ha contado un montón de datos interesantes sobre Estados Unidos. Aunque no lo parezca, hay muchas diferencias entre España y Estados Unidos. Además, si nos centramos en los institutos podemos ver que incluso las costumbres de los alumnos cambian.

Ron, profesor de Francés, nos informó sobre el viaje a Francia, concretamente a París, que se realiza todos los años en el instituto. Un viaje en el que podías visitar monumentos muy famosos e incluso conocer la Francia más interior, sus costumbres y mejorar tu nivel de francés.

Sabela, profesora de Geografía e Historia, nos ayudó a informar sobre el viaje, hasta ahora, realizado anualmente a la ciudad de Londres. Este viaje ayudaba a los alumnos a incrementar su nivel de inglés y sus conocimientos sobre esta ciudad llena de historia.

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Primary sources
Maya Irvin-Vitela (asistente de enseñanza de Inglés)

Nikolai Amundsen (estudiante noruego de intercambio)

Sam Abate (asistente de enseñanza de Inglés)

Xabier Ron (profesor de Francés)

Paz Peña Villamide (profesora de Biología y Geología)

Sabela Cobas Fernández (profesora de Geografía e Historia)

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Patio con(vida)

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